Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по журналистике преподнес неожиданность. Учащимся 11 классов предложили оценить главные инфоповоды года, и в перечень попал концерт Ярослава Дронова в Пхеньяне.
Выступление артиста оказалось в одном ряду с хоккейными турнирами, саммитом БРИКС и визитами американского эмиссара Стива Уиткоффа в Москву. Организаторы представили конкурсантам подборку из десяти событий, достойных новостной заметки.
Именно упоминание поездки SHAMAN на 80-летие освобождения Кореи вызвало недоумение у будущих абитуриентов. Участникам предстояло не просто описать снимок, а вписать его в контекст итогов года.
Школьники усомнились в уместности такого инфоповода для профессионального испытания. Закономерный вопрос заключался в том, как концерт оказался на одной ступени с крупнейшими геополитическими процессами.
«Школьники должны знать проходные новости о КНДР?» — задались вопросом участники олимпиады.
Однако проблема оказалась шире неудачной иллюстрации в задании. Одиннадцатиклассники отмечают, что сама подготовка к соревнованию утратила творческую составляющую. Процесс сводится к механическому запоминанию дат, имен и названий.
Вместо поиска смыслов и углов зрения будущие журналисты вынуждены заниматься жесткой зубрежкой фактуры. Примечательно, что фигура певца все чаще возникает в образовательной среде.
Жительница Череповца удивилась, когда ее ребенок из младшей школы принес домой вопросы о Шамане. Выяснилось, что учительница самостоятельно решила познакомить класс с творчеством артиста в рамках внеурочной беседы.
Складывается любопытная картина: вузы и школы независимо друг от друга транслируют одни и те же образы. Вопрос остается открытым: проверяет ли конкурсная заметка знание светской хроники или ее задача заключается в ином.
